机器人培训总结
机器人培训总结

在10月22日和10月23日与同事们去中南机器人学校参加了机器人培训学习,两晚加一上午的学习培训和上课中学到了许多东西。10月22日晚上参加的是Summer老师的培训,讲解机器人课程的上课流程及教学方法,了解到了不同年龄段的孩子有不同的主题

如何安抚新生情绪
如何安抚新生情绪

上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。刚刚上幼儿园,幼儿哭闹是个非常普遍的,是亲子分离焦虑的表现。所以新学期开学,幼儿教师最主要的工作就是安抚幼儿情绪。 其实,有的家长比孩子焦虑得还厉害,宝宝第一次离开自己的视野,会很担心和不舍。这

浅谈如何安抚新生情绪
浅谈如何安抚新生情绪

每一个孩子在家里都是小皇帝,小公主,过着饭来张口衣来伸手的生活。当可爱的宝贝们第一次离开了自己的爸爸妈妈爷爷奶奶,来到了一个陌生的环境,周围都是没有见过的老师和小朋友,放声大哭是他们唯一的表达与发泄方式。这个时候,老师的首要任务就是想方设法

大班了
大班了

开学已经有几周了,星星班的孩子也正式由中班升为大班啦!看看他们的表现吧!现在的他们早上来幼儿园可以自己进教室了,在门口就跟家人再见,牵着老师的手开开心心进教室。即使老师不在门口,他们也能自己进来。碰到有机器人教具也有自己提进来的,被子也是一

新学期的感受
新学期的感受

时光冉冉,我们又迎来了一个新的学期。校园里充满着孩子们的欢声笑语。这学期土星班的孩子们都升大班了,孩子们都长大了,再也不是以前哭着闹着跟在老师屁股后面转悠的小宝宝了。大班是很关键的一年,孩子们即将毕业进入小学,所以不论在学习方面可还是常规习

幼儿情绪安抚的有效教学方法
幼儿情绪安抚的有效教学方法

经过暑假一个月的长假休息,开学初期,我班个别幼儿出现了分离焦虑,对上学产生了抵触心理。在相应的这一时期内,如何缓解幼儿的分离焦虑,安抚幼儿的情绪,促使其尽快进入良好的幼儿园生活学习状态成了教师这一时期应当研究的问题。在多种教学方法中,旋律生

如何安抚新生情绪
如何安抚新生情绪

今年九月开学,我们水星班从小班升到了中班,小班有三个班的新生宝宝。开学第一天,那是哭声一片,小班的老师们忙得饭都顾不上吃了。孩子们都有自己不同的个性,嗜好,老师们针对不同个性的孩子采取不同的安抚方法。比如,有的孩子要抱着才不哭,有的孩子要摸

浅谈在小班新学期如何有效安抚新生情绪
浅谈在小班新学期如何有效安抚新生情绪

转眼间,我陪伴了3年的木星班已经从幼儿园毕业,今年9月份,我又迎来了新一批的小班的孩子。来新乔4年半,这是我带的第3个小班,可以说,我面对小班的孩子们还是有一定的经验了。每个新学期的到来,小班的教室里都会充满了孩子们的哭闹声:“我要妈妈;我

家长对孩子的教育影响重大
家长对孩子的教育影响重大

新的一学期开始了,孩子们回到了熟悉的学校,我们金星班也从小班升入中班了,我们班的宝贝也成为小哥哥,小姐姐了。      开学了,有很多家长跟我们反映,孩子早就盼望开学了,但也有个别孩子想到马

安抚新生情绪的有效方法
安抚新生情绪的有效方法

小班幼儿因为年纪小,又是第一次离开父母身边,接触新鲜事物,陌生人,难免会出现哭闹,恐慌,分离焦虑现象。我们承认到陌生的地方也会有不适应感,何况3岁的幼儿,因此我们老师要给予充分理解和帮助,有什么方法呢,与大家分享一下。首先,老师要始终在幼儿

大班开学随想
大班开学随想

九月开学季,老师们都是在忙忙碌碌中结束每天的工作和生活。但和孩子们在一起的分分秒秒是那么愉快和充实。进入大班了,孩子们似乎都长大了,懂事了许多,很快就适应集体生活。新来的两个小朋友虽然有点情绪,但小朋友们非常热情友好地对待新成员。所以他们很

开学感想
开学感想

开学了,我们又相会在这美丽的幼儿园,共同迎接又一个新的开始。我们会继续用我们的爱心,耐心和责任心引导孩子们全面发展、健康成长。让我们的笑脸愈加灿烂,我们的小家愈加温馨,我们生活的色彩将变得更加绚丽!  新学期伊始,进入大大班的我们

美语户外课小结
美语户外课小结

身为课堂引导者的教师要不断地提升自己,努力保持美语课堂的趣味性和多元化。语言的学习过程是比较枯燥的,对于天性爱动、爱玩的幼儿来说,教师可以适当地进行户外教学,让孩子们走出教室,在大自然中享受语言艺术带来的快乐。一堂精彩的户外课,要具备哪些要

浅谈户外美语课程
浅谈户外美语课程

这个月我们美语组老师进行了观摩课,跟本月教研紧密相关,几位老师都是上的户外课。下面我结合几位老师的课谈谈我对户外课的想法。这学期观摩课分小组讨论,各组别选择一位老师代表上课,上课的内容一起讨论决定,一起设计课程及准备课程。这对我们老师来说既

浅谈户外教学
浅谈户外教学

什么是户外教学,户外教学就是相对于传统的教室课堂教学而言的,随着时代的不断发展,家长对教育越来越重视,英语学习也将成为幼儿生活和发展的需要。语言的学习本身是枯燥的,玩又是幼儿的天性,我们如何能让幼儿在玩中学习英语呢?户外教学为幼儿提供了生动

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