某天早上老师在喝牛奶，这时候格格小朋友说：“老师是大人还喝牛奶呀，喝了要长多高呀？”格格呀，大人也可以喝牛奶的哟！
家园共育是一个老生常谈的问题，每一位教育者都不可避免的遇到这个问题。通过家园共育，要让家长认识到幼儿园教育不能代替家庭教育，教师与家长在育儿方面既有共同目标，又承担着各自不同的任务。而家园共育的重中之重，就是沟通，有效的沟通可以使幼儿园与家
成为一位幼儿园老师已经有9个年头了，从开始对幼儿教育的懵懂，到慢慢有感觉，再到现在的游刃有余，可以说是经历了很多很多。在与小朋友一起生活的时光，总是感觉自己也变得充满童趣了。 那么应该怎么做一名受孩子欢迎
宝贝的吻是最神奇的礼物，能让不安的心立马安静下来，郁闷的情绪一扫而光，瞬间开心的不得了。还记得有个故事《甜甜的吻》，宝宝给她外婆送了一个甜甜的吻，甜到外婆心里去了，孩子们回家都送自己的妈妈一个甜甜的吻，有很多妈妈之后跟我说宝贝长大了，会疼爱
事件描述： 又到了周三，小朋友们最开心的事情就是可以玩大型玩具了，今天的天气有太阳，又有点风，不算热。一来到草坪上，小朋友们就一下子奔向了自己想玩的地方，有的小朋友喜欢玩跷跷板，有的小朋友喜欢滑滑梯，有的喜欢骑塑料鳄鱼，突然我看见乐乐小朋
我们班有一个可爱聪明的小朋友，对于教师提出的问题她心里都明白，可是几乎从来不主动举手发言，即使老师请她，她也不敢大声明白的告诉大家，可是与小朋友在一齐时，又说又笑，由此看来其实她不内向。在活动中我有意的经常提问她，以为多提问、多鼓励她就会回
作为幼儿教师，要时常观察幼儿，在这面镜子前照一照，找一找自我的影子，发现自己的不足，不要怕孩子笑话，主动承认不足之处，及时擦掉污点，擦亮镜子，让孩子们在教师的影响下，个个成为教师的小影子，成为有礼貌、有潜力的好孩子。这是一件发生在午睡室里的
一天早晨，入园晨检的时候，晨检老师对段雨桐小朋友说：“我好喜欢你呀段雨桐！”段语桐立马答道：“我也好喜欢你呀！”嘴甜的段雨桐把老师们都逗乐了，不禁夸段雨桐小朋友的高情商。
这次同课异构是我们小班本学期的第二次，感觉自己没有上一次上得好。这次的课程目标是安排的比较简单的，就大写字母J和小写字母j.两个目标单词稍微提一下，由于想让课程里的内容丰富一点，所以在里面加了更多的素材和游戏，所以这次内容流程设计的太多太复
老师：“豆豆，你鞋子穿反啦，赶快换过来啊！”只见豆豆迅速将两脚交叉，并拿书包挡住自己大腿部分，一脸得意的说：“换好啦！”
作为一名幼儿园老师，日常接触最多的当然就是可爱的小朋友啦。小朋友们是天使，那一张张灿烂的笑脸可以融化我内心，可是他们有时候又变成小恶魔，做出许多让我哭笑不得的事情来。在和小朋友相处的时间里，我是老师，每天会教授给小朋友们各种各样的知识，让他
