大班阅读和书写习惯的培养
在《纲要》中明确地提出了要培养幼儿对书籍、阅读和文字的兴趣，要培养前阅读和前书写技能。
什么是前阅读?
前阅读特指幼儿以图画书为主要阅读材料，以图画为主要对象，从而获得图画书内容，获得意义的过程。
孩子的阅读习惯需要从小养成，那么家长该如何培养孩子良好的阅读习惯呢?
1、根据兴趣选择书籍，听大量的文学作品。
2、父母要以身作则。
3、 为孩子创设良好的阅读环境。
4、合理安排阅读时间。
5、对故事情节发问。
6、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。
什么是前书写？
我们可以把前书写活动理解为:孩子用笔或者其他书写替代物，通过感知、涂画、涂写、模拟运用文字或符号等形式，用图形和文字向周围的人传递信息、表达感情及构建前书写经验的游戏和学习活动。
“前书写”简单概括为:孩子所进行的非正式的书写活动。“前书写"活动与“正式的、系统的书写"有着原则的区别。它可以是孩子自发产生、自主进行的游戏活动，也可以是在成人的引导下进行的以游戏为主的学习活动。
前书写与小学写字有什么不同?
幼儿的前书写行为能帮助其建立早期书写的行为习惯，加深对汉字的关注、观察和了解，感知汉字的独特规律，增加阅读和书写的兴趣，为进入小学后进行有效的书面语言学习做好准备。
幼儿的阅读和前书写能力需要慢慢积累，不断练习，才能有不错的效果，让我们和孩子一起学习，爱上阅读，爱上书写。
大二班 龚靖
2023年9月19日
